关于好口才

成功拓展孩子六项全能

一、拓展语言表达勇气和自信心
二、拓展各种文体语言表达艺术
三、拓展语言逻辑性与思维能力
四、拓展语言能力即兴清晰表达
五、拓展文学素养与高质阅读量
六、拓展健康的心态与快乐性格

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吉林市好口才语言艺术学校乔迁新址
校区地址： 大东门茶城教育4楼22号
电    话： 15604323002
联 系 人： 孟老师

幼儿口才

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2023年度幼儿班招生开始

　　　　　　　　　　欢迎幼儿家长携子前来报名入学

幼儿精品38班：周日上午10:30--12:00
学前8班：周日10:30--12：00
少儿主持7班：周一下午16:00--17:30
少儿主持8班：周五下午15:30--17:00
少儿主持9班：周日下午13:30--15:00
详情咨询0432-62431615
精彩课程正在陆续更新中...
　　著名教育家乌申斯基说："语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库。世上一切知识的学习和能力的培养，没有语言一切都无从谈起。
　　首先，语言促进大脑发育。
0---6岁，是人的大脑语言中枢发育较为迅速的阶段，语言的音、形、义所提供的刺激是神经细胞发育所需要的有
效刺激，幼儿大脑发育和语言发展互为因果、互相促进。大脑的发育为幼儿学习语言提供生理基础，而语言刺激的输入又为大脑细胞的发育提供了必须的"营养。"
　　其次，语言在幼儿认知活动中起着重要作用。语言让幼儿用词汇表达所获得的知识，储存在长期记忆系统中，帮助幼儿有目的、有意义地去认识客观事物。幼儿
学会了语言，才能进行复杂的思维活动。不论教幼儿唱歌、跳舞、绘画，还是品德教育，都必须应用语言。语言不仅是幼儿学习的对象，更是幼儿学习其他知识技能的工具，所以无论幼儿学什么，都应该先从语言学起，才有利于其他知识的学习。
　　还有就是我们都关注的孩子将来的作文问题。叶圣陶老
先生生说过，语文不分家、先语后文、口头是语，笔头为文。儿童语言的发展是口头语言先于书面语言。口头语言是基础，只有在切实进行口头训练的基础上，才能发展学生的书面表达能力。作文教学应当从提高学生的口头表达能力入手，循序渐进，逐步提高要求。说、写不应分家，由说到写，说说写写。写作难题迎刃而解。
　　为此，我们为孩子开设了幼儿口才培训，让您的孩子在语言、思维及表现能力上得到全面提高。相信 我们的培训，一定会为孩子未来心智的发展打下一个坚实的基础，更会对孩子未来的成长、进步，产生深远的影响……
绝不放弃每一个孩子
人人突破、个个达标
1、专业师资，教学领先: 教师队伍均为电台、电视台优秀主持人，持有全国播音员主持人资格证，且有高水平的教学能力，教学经验丰富，德才兼备，是一支爱教育，爱孩子，全心全意执着追求的专业团队。
2、精品小班，因才施教：每班8人，保证每个人有达标的上台频次。老师给每个人精心辅导。
3、教法领先，体系完备：本校"专家委员会"不断研发新课程、新教法，环环衔接，层层递进。
4、硬件一流，设施领先：我校拥有大型标准化语言教室，空间宏大，布局专业，多媒体等现代化设施齐全，为学生提供了可靠的硬件保障。
5、人人突破，家长见证：全程学完，家长检验学习效果。
 
一.哪些幼儿需要口才培训学习  
 
　　超级幼儿口才培训课程面向4—6 岁普通幼儿开展教学。有以下现象的孩子应该接受口才训练：
　　现象一：说话胆怯，惊恐紧张的孩子。
　　想象二：思路不清，语言条理性差的孩子。
　　现象三: 不爱讲话，不爱交际，经常不快乐的孩子。
　　现象四：在家善于表达，在外怯懦无语的孩子。
　　现象五：躲避退让，胆小怕事，在校园不被关注的孩子。
 
二、培训目标  
 
▲ 让孩子有勇气站在人前表现自己，敢于并乐于大胆讲话。
▲ 让孩子口脑协调发展，语言条理性、完整性增强。
▲ 让孩子掌握各种语言艺术表达，在校园活动中一展风采，脱颖而出
▲ 让孩子充满自信与活力，塑造积极心态，增强表现欲望。
▲ 培养孩子的人际交往能力与沟通能力，乐于并善于与同学、老师、家人友好相处。
▲ 全面提升孩子当众讲话及个别交流中驾驭语言的能力
 
我们的培训
　　让每一个孩子心灵释放
　　　　让每一个孩子自信阳光
　　　　　　让每一个孩子脱颖而出
　　　　　　　　让每一个孩子倍受瞩目
 
 
 
 
幼儿班课堂
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